主页 > 产品服务 > 种下一颗阅读的种子

种下一颗阅读的种子

发布时间:2018-11-07 15:13  来源:丰城投资有限公司  作者:admin  点击:
阅读改变了学生,同样改变了教师,甚至改变了家长。
 
从上任校长第一天开始,王红顺就强调“要想让学生读书,教师必须先读书”,教师阅读成了他主抓的工作之一。
 
实新学校教导处主任李倩还记得,2006年起学校“强制”教师阅读,要求教师一个月不少于30个小时阅读专业书籍,同时要写作两篇叙事和不少于1万字的读书笔记。看到新教师班级管理工作薄弱,王红顺就给教师推荐魏书生、万玮、李镇西等名家写作的班主任管理书籍,让三五个老师共读一本书,然后一起到校长办公室说感受、理念、实践;每到寒暑假,学校还鼓励老师在书香苑选书带回家阅读,然后将读书感受汇报到专门的阅读群……
 
这样坚持一段时间后,李倩明显感觉教师的精气神有了不一样的变化,原本她以为教师很难完成每月1万字的读书笔记,但后来发现没有一个教师落下过。“教师们全天都在学校,如果没有琐碎的事情,没课就会来读书、写作。”李倩说。
 
读书同样促进了教师的专业成长。“以前更多是读一些名著,没有系统读书规划。现在我会更多阅读教育类书籍,规划自己的阅读书目与时间,并应用到教学中。” 二年级语文教师李玲表示。在王红顺的设想里,未来他还将引领这部分教师走教学、研究、读书三合一的成长路径,出版自己的专著。
 
与此同时,学校还在想尽一切办法引领家长读书。每到寒暑假放假前夕,学校都会从网上、书店购买上万册图书,举办亲子逛校园图书超市,釆取购书补贴、买三赠一、允许先带书回家开学后再付款等优惠形式,鼓励家长和学生读书。同时,学校每年都会开展“书香家庭”评选活动,倡议家庭小书房、小书角建设,让书香弥漫到每个家庭……
 
毋庸讳言,阅读已经融入实新学校的血液之中,也成为实新的一张名片。
 
而对于实新学校阅读课程的未来规划,王红顺还在思索,他提出实新学校的阅读课程建设要从最初的经典阅读、名著阅读走向“全学科阅读”。
 
中小学语文统编教材总主编温儒敏曾提到,“高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。”在王红顺看来,不仅是面向高考,面向未来的阅读,除了文学类阅读,数学、物理、化学等多门学科的阅读都应该被提倡。同时,王红顺还特别重视哲学类与思维培养类书籍的阅读,因为这些书对孩子“从小树立价值观”和“培养多种眼光看世界、看内心”很重要。
 
所幸的是,阅读的种子已经深深种下,而在这个提倡阅读、“文化复兴”的时代,实新学校用22年时间走在了时代前列。所有实新人都相信,扎根阅读,潜心耕耘,一个种子发芽破土、鲜花怒放的春天会不期而遇,理由很简单——正如朱熹诗中所写:问渠那得清如许,为有源头活水来。